Монтессори-группа "Подготовка к школе"

Каждый родитель пятилетнего ребенка задумывается о том, что скоро его чадо пойдет в школу.

"Готов ли мой ребенок к школе? Как наилучшим образом его подготовить? Что должен знать и уметь мой малыш, чтобы не иметь проблем с учебой?" - вот главные вопросы, которые задают себе папы и мамы "дошкольников среднего возраста".

Готовность ребенка к школе определяется следующими основными факторами:

• Общее развитие: развитие памяти, внимания и интеллекта. Сюда входят развитие речи ребенка и его словарный запа с, знания об окружающем мире и о себе самом (имя, возраст, адрес, имена родных), начала математики; умение классифицировать предметы по признакам.
• Навыки самообслуживания, самоконтроля и дисциплины. Умение находиться в коллективе.
• Психологическая готовность к школе, желание ребенка пойти в школу, учиться.

Монтессори-среда с её разнообразными материалами предоставляет огромную базу для подготовки к школе.

Для успешного обучения ребенку необходимо иметь определенный уровень развития познавательных процессов: концентрировать внимание длительное время, обладать навыками анализа и классификации, воспринимать и запоминать материал, который дает учитель  в классе.

Любой Монтессори-материал приучает ребенка концентрировать свое внимание, а понимание и запоминание алгоритма работы развивает память и мышление. Например, классификация предметов в Зоне русского языка, сортировка предметов по цвету в Зоне сенсорики и многие другие формируют навыки анализа, развивают логическое мышление.

Первокласснику важно иметь хорошо подготовленную к письму руку: развитую мускулатуру кисти, согласованность движений руки и глаза, умение владеть ручкой, карандашом и кисточкой. Работая в Зоне практической жизни, ребенок учится аккуратно раскладывать и сортировать мелкие предметы, пересыпать, переливать, развивая мелкую моторику - мускулатуру и координацию пальцев и кисти.

Материалы Зоны русского языка обогащают словарный запас ребенка, способствуют развитию речи, развивают фонематический слух. С их помощью ребенок учится читать и писать.

Самостоятельное и групповое творчество помогают овладеть карандашами, кистью, красками и ножницами, учат ориентироваться в пространстве листа.

Такие материалы, как "Розовая башня", "Блоки цилиндров", "Геометрический комод", "Красные штанги" ,"Цветовые таблички" дают ребенку понятия цвета, формы и размера.

Начальные математические знания дети приобретают в Зоне математики. С помощью "счетных штанг", "веретен" и "чипсов" ребенок наглядно увидит числовой ряд в пределах 10, узнает о составе числа и усвоит понятия "ноль", четные-нечетные числа. Материалы Зоны математики учат детей складывать, вычитать, умножать и делить в пределах 10 000.

Поступая в школу, ребенок должен уметь самостоятельно одеваться, застегивать молнию и пуговицы, зашнуровывать ботинки. Такие материалы, как рамки с застежками, шнуровки помогут ему в этом.

Правила поведения в Монтессори классе приучают ребенка работать аккуратно и упорядоченно, не мешать другим. "Поиграл - убери за собой и только потом бери новый материал" учит содержать в порядке свое рабочее место. "Не мешай работать другим, разговаривай и ходи в классе спокойно" – всё это формирует правильное поведение ребенка во время занятий.

Работая на "Круге" и групповых занятиях Монтессори дети учатся работать в коллективе, считаться с интересами и желаниями других, овладевают навыками общения.

Свободная работа с материалами Монтессори учит ребенка организовывать себя, принимать самостоятельные решения, контролировать свое поведение.

Занятия по подготовке к школе проходят по следующей схеме:

• "Круг" - форма работы в Монтессори-педагогике, состоящая из приветствия и "космического воспитания", которая предполагает знакомство детей с окружающим миром или социальное воспитание.
• Свободная работа с Монтессори-материалами - индивидуальная работа в специально подготовленной среде, позволяющая каждому ребенку развиваться в своем темпе.
• Групповые презентации - показ детям работы с развивающими материалами и упражнения с ними.
• Творчество